Profa. Ma. Maria da Glória Duarte Ferro

Prof. Dr. Flávio Rovani de Andrade

Prof. Me. José Ribamar Lopes Batista

Profa. Dra. Paula Molinari

Profa. Dra. Shara Jane Holanda Costa Adad

Profa. Dra. Bartira Araújo da Silva Viana

Profa. Ma. Juliana Carla Bastos

Profa. Dra. Luciana Nobre de Abreu Ferreira

Profa. Dra. Maraísa Lopes

Profa. Ma. Márcia Evelim de Carvalho

Profa. Ma. Maria do Socorro Borges da Silva

Profa. Esp. Pâmela Cristiana de Almeida

Prof. Dr. Adalberto Socorro da Silva

Profa. Esp. Áurea Celeste Resende Gonçalves

Profa. Dra. Bartira Araújo da Silva Viana

Prof. Dr. Célio Aécio Medeiros Borges

Prof. Dr. Edivaldo Leal Queiroz

Profa. Érica Rodrigues Fontes

Prof. Esp. Evaldo Santos Oliveira

Profa. Dra. Gardene Maria de Sousa

Profa. Ma. Janete Diane Nogueira Paranhos

Prof. Me. Jerino Queiroz Ferreira

Prof. Dr. João Benvindo de Moura

Esp. Júlio Antonio Froz

Profa. Dra. Luciana Nobre de Abreu Ferreira

Profa. Dra. Maraísa Lopes

Profa. Ma. Márcia Evelim de Carvalho

Profa Ma. Maria do Socorro Borges da Silva

Dra. Marileide Pedro da Silva

Profa. Esp. Maryneves Saraiva de Arêa Leão Sousa

Prof. Dr. Raimundo Batista dos Santos Júnior

Profa. Esp. Rosângela Tôrres de Alencar Matias

Profa. Ma. Vânia Silva Macedo Orsano

Adrielli Nascimento de Almeida (estudante)

Aline Cristina Nunes da Silva (estudante)

Aline Gomes de Lima (estudante)

Aline Kelly Santos da Silva (estudante)

Alinne Maria Lira Rêgo (estudante)

Alyandra de Sousa Nascimento (estudante)

Amanda Carvalho de Barros (estudante)

Amanda Oliveira Ferraz de Paiva (estudante)

Andressa Luissa França Borralho (estudante)

Eliane Monteiro de Morais (estudante)

Manoel da Silva Bastos (estudante)

Maria Valdete da Silva Coutinho (estudante)

Tatiane Rodrigues da Silva (estudante)

Thayllan Teixeira Bezerra (estudante)

Valdelivia Maria da Silva (estudante)

Valdenia Lima Gomes da Cruz (estudante)

Valéria Silva Carioca (estudante)

Valeska Teresa Ribeiro Freiras (estudante)

Vanessa Carvalho Miranda (estudante)

Vinicius Martins Almeida (estudante)

Viviane Márcia da Silva Lopes (estudante)

Vivianne Maria Leal Costa (estudante)

Yarla Cristina Lopes Cardoso (estudante)

Profa. Ma. Andrea Scabello

Profa. Dra. Bartira Araújo da Silva Viana

Profa. Dra. Cleânia de Sales Silva

Profa. Dra. Érica Rodrigues Fontes

Prof. Dr. Flávio Rovani de Andrade

Profa. Dra. Francisca Marta Magalhães de Brito

Prof. Me. Francisco Williams de Assis Soares Gonçalves

Prof. Dr. João Benvindo de Moura

Profa. Dra. Maraísa Lopes

Profa. Dra. Paula Molinari

Prof. Dr. Raimundo Dutra de Araújo

Prof. Dr. Raimundo Lenilde de Araújo

Profa .Ma Silvana de Sousa Silva

Profa. Dra. Zozilena de Fatima Fróz Costa

Profa. Esp. Aldora Maria Lebre Ferreira

Profa. Esp. Evaldo Santos Oliveira

Profa. Esp. Amparo Maria da Silva

Prof. Me. Ascânio Wanderley Abrantes de Carvalho

Profa. Ma. Márcia Evelim de Carvalho

Prof. Dr. Paulo Fernando de Carvalho Lopes

Vanessa Souza Rodrigues de Moraes

Profa. Ma. Aldina de Figueiredo Cunha

Profa. Esp. Aldora Maria Lebre Ferreira

Prof. Dr. Alyson Luiz Santos de Almeida

Prof. Esp. Antônio José Freitas de Oliveira

Prof. Me. Ascânio Wanderley Abrantes de Carvalho

Profa. Esp. Belina Augusta de Oliveira

Profa. Dra. Cleânia de Sales Silva

Profa. Esp. Cleidimar Tavares Mendes

Profa. Dra. Edna Maria Magalhães do Nascimento

Profa. Dra. Elaine Ignácio

Profa. Érica Rodrigues Fontes

Prof. Esp. Evaldo Santos Oliveira

Francisco Regino da Silva

Prof. Me. Francisco Williams de Assis Soares Gonçalves

Profa. Dra. Jane Bezerra de Sousa

Profa. Ma. Juliana Carla Bastos

Profa. Dra. Luciana Nobre de Abreu Ferreira

Profa. Dra. Maraísa Lopes

Profa. Ma. Márcia Evelim de Carvalho

Profa. Esp. Maria das Graças Carvalho da Silva

Profa Ma. Maria do Socorro Borges da Silva

Profa. Esp. Maryneves Saraiva de Arêa Leão

Profa. Ma. Marta Rochelly Ribeiro Gondinho

Profa. Esp. Olgarina Soares Diocesano do Nascimento

Profa. Esp. Pâmela Cristiana de Almeida

Prof. Dr. Paulo Fernando de Carvalho Lopes

Prof. Me. Rômulo José Fontenele Oliveira

Prof. Dr. Ronald Taveira da Cruz

Profa. Dra. Shara Jane Holanda Costa Adad

Profa. Esp. Aldora Maria Lebre Ferreira

pProf. Esp. Evaldo Santos Oliveira

Profa. Ma. Márcia Evelim de Carvalho

Profa. Ma. Maria Dilma Andrade Vieira dos Santos

Profa. Dra. Maria do Socorro Borges da Silva

Profa. Dra. Shara Jane Holanda Costa Adad

Profa. Ma. Adélia Meireles de Deus

Profa. Ma. Antonina Mendes Feitosa Soares

Prof. Me. Ascânio Wanderley Abrantes de Carvalho

Profa. Ma. Célia Maria Santos Da Silva

Prof. Me. David Marcos Emérito de Araújo

Prof. Dr. Edson Cavalcante da Silva Filho

Profa. Dra. Erica Rodrigues Fontes

Profa. Ma. Francisca Carla Silva de Oliveira

Profa. Dra. Gardene Maria de Sousa

Prof. Dr. João Evangelista das Neves Araújo

Profa. Dra. Josy Anteveli Osajima

Profa. Dra. Josélia Saraiva e Silva

Profa. Ma. Antonia Flávia Moraes da Costa

Profa. Ma. Caroline Ferreira

Prof. Dr. Elmo de Souza Lima

Prof. Me. Francisco Williams de Assis Soares Gonçalves

Profa. Ma. Juliana Carla Bastos

Profa. Ma. Lucineide Morais e Silva

Profa. Ma. Maria Oneide Lino da Silva

Profa. Ma. Maria Santana Carvalho Neri

Profa. Dra. Rejane Maria de Freitas Soares

Profa. Ma. Ana Maria da Mata Almeida

Profa. Ma. Carmen Lucia de Sousa Lima

Profa. Dr. Francisco Mesquita de Oliveira

Profa. Dra. Maria das Graças Medina Arrais

Profa. Ma. Maria do Socorro Santos Leal Paixão

Profa. Ma. Marly Cipriano Feitosa de Melo

Profa. Dr. Naziozênio Antonio Lacerda

Profa. Ma. Patricia Maria Martins Nápolis

Profa. Dra. Sandra Maria Mendes Moura Dantas

Profa. Ma. Teresa Cristina Ferreira da Silva

Profa. Ma. Carolina de Aquino Gomes

Profa. Dra. Fernanda Antonia Barbosa da Mota

Profa. Ma. Francisca de Lourdes dos Santos Leal

Prof. Dr. Heraldo Aparecido Silva

Prof. Dr. José Ribamar Lopes Batista Júnior

Profa. Ma. Marli Clementino Gonçalves

Profa. Dra. Mirtes Gonçalves Honório

Profa. Dra. Rosa Maria de Almeida Macedo

Profa. Ma. Teresa Chistina Torres Silva Honório

Benta Maria Rodrigues da Silva (apoio/estudante)

Clarice Pereira de Freitas Florêncio (apoio/estudante)

Ediusa de Sousa Santos (apoio/estudante)

Elizabeth Maria Marques Carvalho (apoio/estudante)

Igo de Moura Varão Arrais (apoio/estudante)

Isaura da Rocha Sales Batista (apoio/estudante)

Prof. Me. Jerino Queiroz Ferreira

Joeline Conceição de Sousa Rodrigues (apoio/estudante)

Juscelino Alves de Oliveira (apoio/estudante)

Maria Gilvanete Rodrigues Gomes Rocha (apoio/estudante)

Profa. Esp. Pamela Cristiana de Almeida

Sílvia Ramos da Costa (apoio/estudante)

Profa. Ma. Andrea Scabello

Profa. Ma. Elaine Ignácio

Erika Castilho (apoio/estudante do MPAPM)

Prof. Dr. Johny Santana de Araújo

José Marcelo (apoio/estudante do MPAPM)

Profa. Dra. Luciana Nobre de Abreu Ferreira

Prof. Esp. Maryneves Saraiva de Arêa Leão Sousa

Profa. Dra. Paula Molinari

Prof. Me. Francisco Williams de Assis Soares Gonçalves

Profa. Dra. Jane Bezerra de Sousa

Prof. Dr. João Benvindo de Moura

Profa. Dra. Luciana Nobre de Abreu Ferreira

Prof. Esp. Aurea Celeste Resende Gonçalves

Profa. Esp. Benilde Ferreira de Assunção

Prof. Esp. Clevisvaldo Pinheiro Lima (Intérprete)

Feliciana Lisboa Guimarães

Profa. Dra. Jane Bezerra de Sousa

Profa. Marta Rochely Ribeiro Gondinho

Profa. Esp. Natália De Almeida Simeão (Intérprete)

Luiz Gustavo Aragão da Silva

Wellington Pacheco Silva

Prof. Dr. Célio Aécio Medeiros Borges

Prof. Dr. Flávio Rovani de Andrade

Prof. Me. José Ribamar Lopes Batista

Conceição de Maria Oliveira Cordeiro

Feliciana Lisboa Guimarães

Luiz Gustavo Aragão da Silva

Maria do Desterro Rayla Oliveira

Profa. Esp. Pamela Cristiana de Almeida

Raimunda Nonata Silva Aragão

Roque dos Santos Reis Neto

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (1990), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso (2000) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Goiás(2009). Atualmente é professor adjunto da Universidade do Estado de Mato Grosso, atuando em diversos cursos. É professor do Programa de Pós-Graduação - PPGEDU/UNEMAT orientando na Linha de Pesquisa Educação e Diversidade. Membro do Corpo Editorial da Revista Educação, Cultura e Sociedade e dos Cadernos do CEACD. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase no Ensino de Filosofia, atuando principalmente nos seguintes temas: raciocínio lógico, educação, filosofia, educação indígena e ensino. Participa do Grupo de Pesquisa Educação e Diversidade no contexto da Amazônia Legal Matogrossense e do MOPEC - Multiplos Olhares Sobre a Educação do Campo.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/6360324344302882

Graduação em Psicologia pelo Centro de Ensino Unificado de Brasília (1990), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Piauí (1998) e doutorado em Psicologia pela Universidade de Brasília (2004). Atualmente é professora associada II da Universidade Federal do Piauí, Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação e Coordenadora da base de pesquisa Núcleo de Estudos em Educação Especial e Inclusiva (NEESPI). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: inclusão, educação especial, desenvolvimento moral e subjetividade na perspectiva da Teoria da Subjetividade e Fernando González Rey.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/1325011399084918

Professor titular, aposentado, de Filosofia da Educação na Faculdade de Educação da USP, ora atuando como docente colaborador. Licenciou-se em Filosofia na Universidade Católica de Louvain, Bélgica, em 1964. Na PUCSP, apresentou seu doutorado, defendendo tese sobre o personalismo de Emmamuel Mounier, em 1972. Prestou concurso de Livre Docência em Filosofia da Educação, na Universidade de São Paulo, em 2000. Em 2003, prestou concurso de titularidade. Atualmente integra o corpo docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Uninove, Universidade Nove de Julho, de São Paulo, onde lidera o Grupo de Pesquisa e Estudo em Filosofia da Educação - GRUPEFE. Dentre suas publicações, destacam-se Metodologia do trabalho científico (Cortez, 1975; 21. ed. 2000); Educação, ideologia e contra-ideologia. (EPU, 1986); Métodos de estudo para o 2o. Grau (Cortez, 1987; 5. ed. 1996); A filosofia no Brasil (ANPOF, 1990); Filosofia (Cortez, 1992; 5. ed. 1999); Filosofia da Educação (FTD, 1995; 2. ed. 1998); A filosofia contemporânea no Brasil: conhecimento, política e educação (Vozes, 1999), Educação, sujeito e história (Olho d´Água, 2002) e vários artigos sobre temas de filosofia da educação. Seus estudos e pesquisas atuais situam-se no âmbito da filosofia e da filosofia da educação, com destaque para as questões relacionadas com a epistemologia da educação e para as temáticas concernentes à educação brasileira e ao pensamento filosófico e sua expressão na cultura brasileira.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/4415326563786783

Formado em Música Popular pela Unicamp, multi-instrumentista, compositor, arte-educador e diretor musical. Fernando Barba é o fundador do Barbatuques e desde a adolescência foi motivado pela brincadeira de transformar o corpo em instrumento musical. A partir de 1995 começou a ministrar workshops e desenvolveu uma metodologia própria da música corporal, onde aborda timbres, rítmica, dinâmica, técnica, regência, improvisação e composição. Com a intensa colaboração do músico e pesquisador Stênio Mendes, consolidou sua pesquisa, hoje já reconhecida mundialmente e amplamente utilizada na educação musical. É colaborador constante do International Body Music Festival (IBMF) criado em 2008 pelo músico e pesquisador norte-americano Keith Terry (Crosspulse) e cuja 3ªedição foi realizada sob sua coordenação em São Paulo em 2010. Barba tem-se dedicado à direção musical do grupo Barbatuques que está na trilha sonoro do filme Rio 2, um longa-metragem de animação hollywoodiano, sucesso em todo o mundo.

barbatuques.com.br

Possui graduação em Ciências Sociais Sociologia - University of Iowa (1979), graduação em Estudos Religiosos - University of Ibadan (1975), mestrado em Psicologia da Educação - University of Iowa (1981) e doutorado em Sociologia da Educação - University of Iowa, Estados Unidos, (1983). Em 1995/96, na Auburn University, Auburn, Alabama, também nos EU, completou o Pós-Doutoramento na Área da Educação para a Diversidade. De 1987 até 2004 (2002), foi Prof. Adj. do Depto. de Ciências Sociais (DCS), Área de Sociologia, do Centro de Ciências Humanas e Letras (CCHL), também da UFPI. Entre janeiro de 2002 até dezembro de 2008, foi do quadro permanente (selecionado internacionalmente) do Interdisciplinary Ph.D. Program, International Education & Entrepreneurship (IE&E) Concentration, University of the Incarnate Word, San Antonio, Texas, Estados Unidos.Desde janeiro de 2009, voltou como Prof. Adjunto (re-)concursado, do Depto. de Fundamentos da Educação (DEFE), Área de Sociologia, do Centro de Ciências da Educação (CCE) da Univ. Federal do Piauí (UFPI). Tem experiência na área de Sociologia, com ênfase em Outras Sociologias Específicas, atuando principalmente com os seguintes temas: Cultura-História africana, afrodescendência e a diaspora; questões das Ações Afirmativas; Globalização; e Assistência international. Estava engajado também, nas atividades de "apoderamento" de grupos de mulheres na Tanzania e Zambia - 2004-2009.Revisor de artigos para: Comparative Education Review, Revista da Associação Brasileira de Pesquisadores(as) Negros(as) - (ABPN), Verbum Incarnatum: An Interdisciplinary Journal e Education Review: A Journal of Book Reviews (on-line) [Revista de Resenhas de Livros - on-line] e Revista Brasileira de Estudos Pedagóricos (RBEP). Através de seu grupo - Garama-Pendembu Reconstruction Service Program (GPRSP), tem concentrado os seus serviços comunitários e outros recursos à reconstrução de sua terra natal, Serra Leoa, depois da Guerra dos Diamantes, 1991-2001. Desde 2010, com orientandas(os) e colegas pesquisadoras(es), tem colaborado na organização do Grupo de Estudo, RODA GRIÔ - Gênero, Educação e Afrodescendência (GEAfro), e seguindo o significado do nome, tem organizado atividades abertas a todos da comunidade para "contar as suas histórias nas suas próprias palavras" ou "relatar as histórias de outros". A ideia é que "contando as histórias individuais, dos movimentos sociais, e de teóricos", todos podem compreender mais da vida e assim, atuar melhor como agentes sociais, particularmente em questões que tratam das discriminações e das pessoas excluídas. Continua estudando, pesquisando, orientando e elaborando trabalhos em português e inglês sobre estes mesmos temas.

http://lattes.cnpq.br/8595766452722585

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade de São Paulo (1995), mestrado em Antropologia pela Universidade de São Paulo (2000) e doutorado em Ciência Social (Antropologia Social) pela Universidade de São Paulo (2005). Tem priorizado, em sua produção, questões teóricas acerca das fronteiras entre as disciplinas História e Antropologia, na especificidade do tema das representações culturais, com ênfase em relatos de viagem e expressões plásticas. O período alvo de suas pesquisas tem sido o século XIX. Entre agosto 2013 e janeiro 2014 esteve Consultora Projeto Labdidatica1- Mec-Fundação Joaquim Nabuco/ Unesco e, atualmente, Consultora da série Livros Animados- programa A cor da Cultura/ Fundação Roberto Marinho. É Professora titular da Unip.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/7059302009626393

Doutor (Ph.D.) em Educação (mais especificamente, em Sociologia do Currículo e da Formação de Professores) pela Universidade do Estado de Wisconsin, em Madison, nos Estados Unidos (2004). É Professor em Dedicação Exclusiva (D.E.) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), desde 1997. Professor Visitante nas seguintes universidades nos Estados Unidos: Universidade do Estado de Wisconsin, em Madison (como Short Term Scholar em 2005, 2006, 2008, 2012, 2013 e 2104) onde lecionou o curso Paulo Freire and Education for Social Justice, e na Universidade de Washington, em Seattle (como Visiting Associate Professor), onde desenvolveu sua pesquisa de pós-doutoramento (2011-2012) e também ministrou o referido curso. É membro-fundador de dois núcleos de pesquisa na UFMG: o Núcleo de Pesquisas sobre a Profissão Docente (PRODOC) e o Núcleo de Educação de Jovens e Adultos: Formação e Pesquisa (NEJA). No Programa de Pós-graduação em Educação da UFMG é responsável pelas disciplinas: Sociologia da Profissão e da Formação Docente e Tendências da Pesquisa sobre Formação de Professores. Desenvolve e orienta pesquisas sobre as seguintes temáticas: políticas públicas, legislação e reformas curriculares na formação de professores; profissão, trabalho e identidade docente; aprendizagem da docência e construção de saberes docentes; pesquisas narrativas na formação de professores; pesquisa sobre e na formação docente; formação de educadores, diversidade cultural e movimentos de luta por justiça social. Diniz-Pereira tem 41 artigos publicados na área da formação de professores, em periódicos nacionais e estrangeiros. Autor de dois livros: Formação de professores: pesquisas, representações e poder (Belo Horizonte, Autêntica, 2000) e How the Dreamers are Born: Struggles for Social Justice and the Identity Construction of Activist Educators in Brazil (New York, Peter Lang, 2013). Além disso, tem capítulos de livros (vinte e nove) e livros organizados no Brasil (cinco) e em Portugal (dois). Fez 189 apresentações ao longo de sua carreira (incluindo conferências de abertura e de encerramento de eventos científicos, aulas inaugurais, palestras, participações em mesas redondas e apresentações de trabalho no país e no exterior). É membro do GT8 (Formação de Professores) da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), desde 1993. Editor-chefe da Formação Docente - Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, periódico eletrônico do GT8 da ANPEd (http://formacaodocente.autenticaeditora.com.br) (2008-2014). Finalmente, coordena a Coleção Docência da Editora Autêntica, de Belo Horizonte.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/1445205960101729

Possui Bacharelado e Licenciatura em História pela Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da USP (1981), Mestrado (1994), Doutorado (1999) e Livre Docência (2011) na área de Didática pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e Pós-Doutorado pela Universitat Autònoma de Barcelona (2007). Atualmente é professora associada 3 junto ao Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada, é coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação e presidente da Comissão de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Integra a Comissão Central do Programa de Aperfeiçoamentodo Ensino/PAE junto à Pró-Reitoria de Pós-Graduação da USP. Foi assessora da Pró-Reitoria de Graduação da Universidade de São Paulo no período 2006/2010. Coordena, em parceria, o grupo de pesquisa GEPEFE-FEUSP (Grupo de Estudos e pesquisas sobre a Formação de Educadores da FEUSP). Também é participante do Colegiado de Gestão do Grupo de Trabalho de Didática da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. É coordenadora de publicação na Cortez Editora e Livraria, coordenando a série sobre Ensino Superior. Tem se dedicado ao ensino em cursos de Graduação e Pós-Graduação, a pesquisas nos campos da didática, formação de professores para educação básica e ensino superior, políticas e reformas educacionais, e a atividades de extensão no âmbito da formação e práticas docentes.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/7808681323083326

Possui graduação em Licenciatura Plena Em História - Facudade Católica de Filosofia do Piauí (1968), graduação em Licenciatura Curta Em Pedagogia pela Universidade Federal do Piauí (1978), mestrado em Educação História e Filosofia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1991) e doutorado em Educação História e Filosofia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2000). Atualmente é professora Associada I da Universidade Federal do Piauí, lotada no Departamento de Fundamentos da Educação - DEFE/CCE, atuando na área de Fundamentos Históricos e Culturais no Curso de Pedagogia e na área Educação e Diversidades Culturais - Linha de Pesquisa Educação, Políticas Públicas e Movimentos Sociais , no Programa de Pós-Graduação em Educação da mesma IES. Coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas "Educação, Gênero e Cidadania - NEPEGECI", com orientação de pesquisa (mestrado e doutorado) no campo: Educação, Gênero, Afrodescendência, Juventudes, Cultura de Paz na Escola e Violências na Escola.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/5240228431593569

Possui graduação em Filosofia - Bom Jesus (1963) e doutorado em Sociologia - Universität Des Saarlandes/Alemanha (1971). Professor titular aposentado da Universidade de Brasília, Departamento de Sociologia. Professor Emérito. Fez pós-doutorado na UCLA/Los Angeles (1999-2000). Tem experiência na área de Política Social, com ênfase em Sociologia da Educação e Pobreza Política. Trabalha com Metodologia Científica, no contexto da Teoria Crítica e Pesquisa Qualitativa. Pesquisa principalmente a questão da aprendizagem nas escolas públicas, por conta dos desafios da cidadania popular. Publicou mais de 90 livros.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/1988962364420428

De origem caribenha, é mãe de Kanyin (quem traz a benção). Seus estudos universitários foram na Universidade Paris VIII de onde possui graduação em Línguas Estrangeiras Aplicadas bem como Mestrado e Doutorado (1995) em Ciências da Educação. Há 15 anos é professora da Universidade Federal do Ceará. Tem experiência na área de Educação, com ênfase na Educação Popular e nas relações étnico-raciais (negros e índios), hoje dedicada essencialmente aos temas: sociopoética, cosmovisão africana educação afrodescendente, pretagogia. É coordenadora do Núcleo das Africanidades Cearenses (NACE), que congrega professores/as, alunos/as, pesquisadores/as e membros do movimento negro que intervêm na área das africanidades, notadamente no apoio à implementação da lei 10.639/03 que institui a obrigatoriedade do ensino da cultura e história africana e afrodescendente nas escolas públicas e particulares. Faz parte do Comité Executivo da Entrelugares - Revista de Sociopoética e Abordagens Afins, localizada no endereço: www.entrelugares.ufc.br. Pretende realizar pós-doutorado sobre a dança afro enquanto filosofia e fonte de conhecimento. E ainda: gosta de dançar, correr (treinar), cozinhar, viajar, contemplar a lua e o sol, tomar banho de água doce (Oxum), conversar com Iemanjá, andar no mato e namorar.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/6860521449989672